Devoir surveillé (1 et 2) 2012/2013

CEM Ahmed Bouzegag – El méghaier. AS/2012-2013
Devoir surveiller n°1 du I° trimestre.

Texte :
Le M’Zab est devenu certainement l’un des principaux pôles d’attraction du tourisme en Algérie.
Pour le touriste, Ghardaïa est d’un accès très facile : elle se situe à la rencontre de la grande route d’Alger vers Tamanrasset et des deux itinéraires de la boucle orientale des oasis et celle de la Saoura.
Ghardaïa est bâtie au pied des montagnes qui dominent le flanc sud de la vallée de l’oued M’Zab, elle offre la forme d’une pyramide. Les maisons sont étagées les unes au-dessus des autres. Accompagné ou non, il faut flâner dans ses rues tortueuses, contourner l’introuvable mosquée. On se retrouvera sur la place du marché.
EXTRAIT DU GUIDE BLEU.
Questions.

1) Donne un titre à ce texte. 1.5
2) A qui s’adresse (parle) l’auteur dans ce texte ? 1.5
3) Où se situe la ville de Ghardaïa ? 1.5
4) Le texte est : explicatif – descriptif – narratif. 1.5
Choisis la bonne réponse.
5) Donne l’antonyme du mot souligné dans la phrase suivante. 1
« Ghardaïa est d’un accès très facile. »
6) Trouve dans le texte deux (2) expressions de lieu. 2
7) Conjugue le verbe (…) au présent de l’indicatif. 2
- Il (traverser) le quartier religieux.
- Vous (traverser) le quartier religieux.
Complète : 2
- Le grand village est attractif.
- La ……….. ville est ………………
- Les ……….. villes sont …………….

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CEM Ahmed Bouzegag – El méghaier. AS/2012-2013.
Devoir surveiller n°2 du I° trimestre.
Texte: Robot
J'ai un robot. C'est moi qui l'ai inventé. Je ne le montre à personne. Même pas à maman. Il est caché dans la chambre. Il est grand et très fort aussi. J'aime bien sa voix.
Il sait tout faire. Quand j'ai des devoirs, il m'explique. Quand je joue, il m'aide. Un jour, on a construit une fusée et un satellite.
L'après-midi, quand je rentre de l'école, il est là. Je n'ai pas besoin de sortir la clef. C'est lui qui m'ouvre la porte. Après, il me prépare une tarte de beurre avec du cacao par-dessus. Et moi, je lui raconte l'école, les copains, tout …
Un jour, je suis arrivé en retard. Il m'attendait au bas de l'escalier. Quand il m'a vu, il s'est précipité. Il m'a agrippé par les épaules et il m'a secoué. Je l'ai regardé. Droit dans les yeux. Et c'est vrai, j'ai vu le souci, dans ses yeux. Alors, j'ai mis mes bras autour de son cou. Il m'a soulevé et m'a emporté jusque chez nous. Je l'aime bien, mon robot.
Je lui ai donné un nom. Je l'appelle : papa.

Bernard Friot, Nouvelles Histoires pressées, Milan Zanzibar, 1995

Questions.
1) Qu'a inventé l'enfant ? un robot – une fusée – un satellite. (1.5)
2) Que remplace le pronom personnel "je" dans le texte ? (1.5)
3) Dans ce texte l'auteur : décrit – raconte – explique. (1.5)
Choisis la bonne réponse.
4) Réponds par "vrai" ou "faux". (4.5)
- L'enfant cache son robot dans le garage. ……………….
- Ils construisent une fusée et un satellite. ……………….
- L'auteur appelle son robot: papa. ………………
5) Relève dans le texte un mot de la même famille que "construction". (1.5)
6) Relie les deux propositions pour exprimer un rapport de cause. (1.5)
 Le robot m'attendait. Je suis arrivé en retard.
7) Conjugue les verbes (…) au présent de l'indicatifs. (3)
o Je (faire) mes devoirs.
o Il (voir) le souci ,dans ses yeux.
Complète: (4)
Le robot est caché dans la chambre. Il est grand et très fort.
La machine est………..dans la chambre…….est………et très………

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NB: 01/20 pour la présentation. Bonne chance - M.LAIB/Mme CHETTI.